В сентябре все российские четвероклассники начали изучать новый предмет «Основы религиозных культур и светской этики». Родители могли выбрать один из шести модулей: православие, ислам, иудаизм, буддизм, общий курс мировых религий или светскую этику. По каждому модулю издательство «Просвещение» выпустило по учебнику. Чтобы понять, чему и как будут учить в России, Slon опросил учителей Республики Марий Эл и Ярославской области – в этих регионах такой предмет в качестве эксперимента появился еще в 2010–2011 годах. Власти признали эксперимент удачным и распространили опыт этих регионов на всю страну. Что думают об «Основах религиозных культур» сами участники эксперимента и другие эксперты?

Надежда Константинова, 
преподает «Основы мировых религий» в нескольких деревнях Ярославской области   

Честно говоря, взять на себя этот предмет меня обязали. Сказали, что я, мол, молодая, мне и на курсы повышения квалификации в Ярославль смотаться не тяжело. Я всех предупредила, что в церковь не хожу, религиозной себя не считаю. Никого это не смутило. Курс, конечно, странный. Есть подозрение, что бедные дети уже никогда ни во что не поверят.

  

Протоиерей Александр Михайлов, 
преподает в нескольких воскресных школах    

Несмотря на то что инициатива ввести обучение религии в школах идет еще от Алексия II, всеми уважаемого первоиерарха, большинство священнослужителей отрицательно относится к нововведению, поскольку понимает, что невоцерковленный человек не сможет с подлинным знанием преподавать такой предмет, а учителя в рясах противоречат принципу светскости нашего государства. В провинции такая дисциплина спокойно воспринималась бы, но в крупных городах делать ее обязательной, конечно, не стоило. Я достаточно опытный пользователь, залезаю в сетку частенько и наблюдаю там разные страсти по этому поводу. Помню одну запись в ЖЖ о том, что, дескать, мамочка разглядела в учебнике настоящую религиозную проповедь! Я, скажу сразу, учебника не видел, но думаю, что той женщине тоже нет смысла огульно охаивать церковь. Министерству образования нужно было все это предусмотреть, конечно. А если уж не ему, то хотя бы Патриархии, потому что церковь в отличие от министерства не имеет права на имитацию.  

Эмма Палушина, 
преподает «Основы православия» в школе №7 города Волжска  

Мне новый предмет очень нравится. У меня весь класс выбрал православие, есть только несколько татар, родители которых предпочли ислам. А нам повезло – в школе есть учительница истории – мусульманка, мы с ней вместе ездили на эти курсы по преподаванию основ мировых религий в Йошкар-Олу, она их и взяла. У нас в городе очень много татар, распространен брак мужчины-татарина с русской, но дети от таких союзов, как правило, становятся христианами. Мамы так решают. У нас вообще принято приглашать в школы батюшек, водить детей в церковь по воскресеньям, и никто никогда не бывает против. А мы, учителя, стараемся всегда держать в голове то, что учим детей не вере, а культуре, и все. 



Анастасия Кудрина,

руководитель пресс-службы Федерации еврейских общин России  

Сегодня на круглом столе в «Комсомольской правде» обсуждался вопрос о промежуточных итогах введения этого предмета. Мы в Федерации еврейских общин России считаем, что школьники должны изучать основы всех мировых религий, что это должен быть культурологический, а не религиозный курс. Главная цель проекта, на наш взгляд, – дать понять детям, что вокруг разные люди, с разными корнями, традициями, верой, что нужно относиться к этому с уважением. Сейчас новый предмет чаще всего дают учителям МХК, ИЗО и обществознания, а преподаватели должны иметь специальную подготовку для того, чтобы рассказывать о какой-то из конфессий. Специалистов, которые могут доступно и верно рассказать о религии, тем более детям, немного. Вот сегодня нам рассказали случай. В одной школе ребенок вдруг отказался от мяса, потому что ему сказали: если съешь мясо в пост, можешь попасть в ад.

http://slon.ru