Гордость разума не добавляет

Григорий Полуэктов

http://forum-msk.org/material/region/12475736.html

На Руси была хорошая поговорка. "Чем дальше в лес тем больше дров". Но всё, что было раньше на Руси перечеркнула российская бандитско-воровская власть. Дрова некоторые организации, которые не могут иметь центрального отопления закупают у английских фирм. Всё идёт в стране на перекосяк. Но самое главное в головах обеспеченных граждан. Народ живёт по российским порядкам, но ему слова никто не даёт. Власть поставила ему одну и очень ответственную задачу - кормить очень хорошо кормить чиновников, численность которых неуклонно растёт. Например, сокращают рабочих, в том числе врачей, учителей, а чиновников увеличивают. Именно чиновники и обеспечивают выборы в угоду власти.

Хорошее интервью дала министр образования России О.Васильева главному редактору газеты "АиФ" Н.Зятькову под рубрикой "Давайте гордиться собой". Она, конечно, не может разговаривать с простым журналистом. Вдруг он задаст каверзный вопрос. С первых ответов чувствуется, что министр человек не бедный. На вопрос о патриотизме она ответила не как педагог, а как дипломат. Может ей хоровое пение помогает находить правильные ответы, не затрагивающие сути вопросов. "Самое главное для школы - заложить в сознании детей вопросы: "Для чего я?", зачем нужно всё, что я знаю и умею?" Странный ответ. Когда я учился у нас такие вопросы не возникали. Постоянное недоедание, ветхая одежда, убогая школа, домик годный только на содержание животных не давали возможность думать о высоком. Главное как выжить? Большинство в посёлке жили так. Завидовать было некому. Многие остались без отцов, как и автор этих строк. Оставшиеся в живых работали и заставляли работать детей, что было нормальным явлением. Бардака среди детей было меньше.

Ольга отвечая задаёт себе вопрос: "Почему во время ВО войны даже у самого простого молодого человека открывались фантастические духовные и физические возможности?"... По её мнению такими наших людей воспитывала советская школа. Во - первых на войне простого молодого человека не бывает. Все были не простыми, но одинаковыми. Обстановка не позволяла быть не одинаковыми и простыми. Во - вторых школа не главное в воспитании того времени. Она не могла быть иной. Человека воспитывала обстановка в посёлке, городе, в стране. Мы не знали о воровстве чиновников, никто за бугром не имел дворцов, счетов в банках, да и в стране жили почти одинаково. Да и Сталин кроме государственной дачи имел двухкомнатную квартиру, два костюма и три шинели. Ещё раз напоминаю, что завидовать было некому, главное выжить. Ольга побывала в Америке и удивляется тому, что там развито патриотическое воспитание и каждый школьник должен посетить мемориал погибшим во вьетнамской войне. Это не патриотизм, это пропаганда с детства, которая воспитывает особую нацию на подобии фашизма. Чем провинился Вьетнам перед США? Мемориал напоминает об этом? А у нас у Вечного огня пьянствует молодёжь, поджаривают друг друга. И школа здесь ни при чём. Народ брошен на произвол судьбы. Власть заботится только о себе и своём окружении. Не буду конкретизировать. Если Ольге и вообще читателю не понравилось моё мнение, то предлагаю прочитать книгу В.Прибыловского "Перекличка Владимира Путина". Прочитав эту книгу попробуйте воспитать патриота.

Далее Зятьков задаёт такой вопрос: "То есть научить любить Родину под силу каждой стране?" Вопрос безнравственный и не отражает сути. Нельзя научить любить Родину, как нельзя научить любить женщину. Только наглядный пример руководства страны прививает человеку любить Родину и вообще быть порядочным. Женщину человек любит нутром его научить нельзя. Отвечая министр говорит о любви к тому месту где ты живёшь, к городу, стране. Ответ потолочный. Что - то надо говорить. У народа другие примеры. Живёт работяга в покосившемся доме 50 квадратных метров, который построен в советское время. На ремонт нет денег, зарплата 12 тысяч рублей. А на окраине стоит дворец стоимостью в несколько сот тысяч долларов, ну и так далее. И так по всей стране. Точно как в Чикаго в тридцатые годы. Попробуйте заставить, а тем более научить любить свой посёлок или Родину. Он бы с этой Родины убежал, но его никто не ждёт. Теперь капитализм везде. Васильевой не ведома нищета, в которой сейчас живёт основная масса населения. Она может возразить. Кто вам не давал возможность стать учёным, тем более в советское время, когда образование было бесплатным. Чтобы стать учёным надо с детства много читать, жить в кругу образованных. Конечно бывают исключения, но они редки. Однако кто - то должен кормить учёных, и вообще армию чиновников. Они - то сами к труду не приучены, что впитывает нынешняя молодёжь. Отвечая говорит, что каждая страна должна иметь героев, на которых воспитывается поколение. Как же можно министру ошибаться. В стране есть патриоты? И с кого они берут примеры? Назовите фамилия. Министр может вспомнить полицейского из Дагестана. Героем он стал после смерти. Он не хотел умереть подонком, чтобы его родственники потом страдали. Другого выхода не было. Воспитывать на геройстве дело второе. Только пример служения Родине, который власть на всех уровнях показывает народу воспитывается патриотизм. Из этого служения появляются герои, но дело это второе. Вот наши "ветераны" пишут и говорят о том, что они ходят в школы, рассказывают ученикам эпизоды геройства и отваги во время ВО. Но это о прошлом, а что сейчас? На что сейчас можно опереться? Кого поставить на место героев? Девочки избивают сверстницу до полусмерти и хвалятся таким поступком. Школьник убивает родителей топором только за то, что они ему не разрешали приводить домой девочек. Примеров убийства в России сотни тысяч. Мы впереди планеты всей по суицидам. Миллион сто сорок тысяч за 25 лет. В стране идёт гражданская вялотекущая война. Это сами покончили. Но ведь для этого была причина. И кто устанавливает причины? Нет человека, нет проблемы. А сколько умирают насильственной смертью и даже в стационарах. У всех умерших кто - то остался. Есть и соседи, друзья. Могут из них быть патриоты? На словах, да.

Видите как складывается жизнь в стране при бандитско-воровском капитализме. Зятьков задаёт следующий вопрос: "Когда разговариваю с Гергиевым или Мацуевым"... Сколько в стране таких людей? А почему бы Зятькову не поговорить со мной или с другим нищим пенсионером, которого кроме соседей никто не знает. Видите как в стране разделили народ. Зятьков тоже не нищий человек и разговаривать с простым человеком для него не приемлемо. Поэтому в его газете простым смертным места нет. Гергиев и Мацуев в силу своего положения не могут отвечать за весь народ, они с ним не встречаются и не разговаривают. Им просто некогда. Жаль, что за тех детей, которым многого недодали - так отвечает министр, за это с нас спросят будущее поколение. Жаль, что будущее и это вас не тревожит. Надо бы спросить сейчас.

Какой бред несёт Васильева. "Когда мы сами были детьми, нам дали возможность прикоснуться к шедеврам мировой литературы,... Не было, наверное, ни одной школы в стране, которая бы не побывала в Москве или Лениграде". Когда меня призывали в армию, первый раз шёл в районный городок с населением около 20 тысяч человек, на комиссию. Почему такая разница в мышлении у чиновника и простого смертного? Ответ прост. При бандитско-воровском капитализме на первое место поставлен доллар. Поэтому мысли в голове формирует не серое вещество, а толщина кармана. Приходит ли такая мысль Васильевой? Конечно нет. Она далека от жизни людей. Чем дольше она разговаривает с Зятьковым, тем больше ошибается. "Почему взрослые решают, что нужно детям: какие книжки читать в школе, какие предметы включать или убирать из школьной программы? Мы детей не спросили. А просто лишили и всё". Обычный человек вообще не хочет учиться. В первый класс идут потому что не знают что будет дальше. А потом многие просто посещают уроки, но думают о другом. Если речь идёт о нормальных взрослых, а не пьяницах и просто ворах, то ребёнок не может решить, находясь в школьном возрасте что ему надо. Он не знает жизни, он не готов принять окончательное решение в силу минимальных знаний или вообще их отсутствия. Все предметы, которые были обязательными в советской школе, надо вернуть в образовательный процесс. Только после этого школьник может принять правильное решение на дальнейшую жизнь. Если министр думает о Родине, то ребёнок должен по возможности выходить из школы хоть чуть - чуть образованным. Уже солнце крутится вокруг земли и Ленин футболист. Что ждать от таких молодых, которые закончили школу?

Зятьков продолжая задавать вопросы говорит: "В последнее время мы наблюдаем немало положительного в сфере образования и переходит на зарплату". Кто это "мы"? И что положительного в сфере образования? Поясните. Министр много говорит о зарплате. Весь разговор сводится к той, которая есть, но ни слова об увеличении. Ей не нравится, что директор распоряжается фондом зарплаты. Поблагодарите Медведева. Это он распорядился в бюджетных организациях делить зарплату руководством. Поэтому в школа, вузах зарплата стала отличаться в сотни раз, что привело к коррупции. Не мог допустить Медведев, чтобы в некоторых организациях коррупции не было. Помните в некоторых воинских частях в пожарных подразделениях руководитель своим назначал побольше, а потом собирал с них лишние. Но всё осталось как и задумывала власть. Теперь, руководитель, директор, ректор имел полную власть над своими сотрудниками, что сказывается на выборах. " Мы обдумываем возможность ввести порядок, когда зарплата директора школы не может в десятки раз выше средней зарплаты преподавателя". "Мы обдумываем". Раньше вся зарплата была утверждена наверху и никакого мухлежа не было. "Механизм начисления должен быть абсолютно прозрачным". Кто же вам мешает это сделать? "Мы обдумываем возможность". Очень глубокая мысль.

С развалом Союза власть получила массу неразрешимых проблем. Казна опустела, однако аппетиты окружения, да и самой власти стали катастрофически расти. Чтобы не заморачиваться многие проблемы были переданы в регионы. Ещё Ельцин говорил: "Сколь унесёте берите". И взяли, а унести проблемы так и не смогли. Воровать только стали больше. Губернаторы имеют по 60 килограммов драгоценностей, а учителя по 15 тысяч рублей зарплаты. И ничего не меняется с прежним министром или нынешнем. Один умный человек написал: "Провести обыски у всех губернаторов в один день и потом хватит денег на 200 лет. А если бы национализировать 273 миллиарда долларов, которые имеют 40 российских миллиардеров, то можно было не проводить бесконечные форумы на которых власть просит деньги. Это же позор. Богатейшая страна, а власть потеряв совесть и честь более 26 лет ходит по миру с протянутой рукой. Ни стыда, ни совести. Далее министр говорит, что нынешние дети отделены родительским вниманием. Полная чушь. Дети всегда обделены вниманием. Родители Шамсуарова олигархи и кого они вырастили? Таких примеров сотни тысяч. В нашей семье мать работала с утра и до темна. Мы четверо росли одни. Отец погиб в 1943 году под Ленинградом. Но выросли нормальными людьми. Не было примеров тунеядства, воровства, поножовщины, драк. Работа была главной в жизни. И дети работали, хотя детский труд запрещён. И самое главное выросли здоровыми. Сейчас поликлиники задыхаются от наплыва больных. Во - первых потому что многие сокращены. Но главное люди болеть стали чаще, чем в послевоенное время. Я это чувствую по себе.

Так кто же размыл понятия "добро" и "зло", "хорошо" и "плохо"? Министр обозначает проблемы, но не договаривает. И какой толк от таких ответов? Народ должен знать ответ. И всё снова упирается в доллар. Деньги перечеркнули всё, что было хорошее в жизни народа и страны. Но министр боится об этом сказать. Я ей задам глупый вопрос: "Какова у вас зарплата и какими льготами вы пользуетесь?" Не ответите. А что у вас желудок хрустальный? А у рабочего стальной - так по вашему? А как живут около 4-х миллионов безработных? Власть заставляет их совершать преступления. От хорошей жизни редко кто пойдёт на преступление. Конечно вы этого не видите.

Меня поразила концовка ответов. "А можно пойти и поправить в подъезде покосившуюся дверь". Все чиновники без исключения говорят, что спорные вопросы надо решать через суд. Квитанцию на оплату по ЖКХ прислали с нарушением, надо идти в суд. Сосед безобразничает, участковый или не хочет, или не может принять мер тоже иди в суд. Банк через посредника выгнал хозяина на улицу за просроченную оплату займа, тоже иди в суд. Все проблемы человеку предлагают решать через суд. А где деньги взять на адвоката? Без адвоката даже не принимают заявление. Грабёж народа под прикрытием государства. Но самое главное, что не решает проблему человека чиновник, который получает зарплату именно за то, что должен решать проблемы людей. Но к ним власть не принимает никаких мер. Чиновники больших кабинетов говорят, что наш народ не знает законов и поэтому творится беспредел. Но ведь чиновник и поставлен, чтобы не нарушались законы именно самими чиновниками. Дурдом на каждом шагу. Так что гордость разума не добавляет. Наоборот такая гордость смахивает на бестолковщину.