После принятия президентом «майских указов» прошло уже более 7 лет. Срок, в политическом смысле, огромный. Давно пора уже отладить все механизмы и наладить все процессы, связанные с оплатой труда российских учителей. А у нас, чем дальше в лес…
Вячеслав Никонов, возглавляющий в Госдуме Комитет по образованию и науке, констатирует, что:
На днях Росстат дал статистику зарплаты работников сферы образования, согласно которой, у четверти из них заработок меньше 15 800, а у 7% - ниже МРОТ. Необходимо сформировать совместно с регионами «дорожные карты», гарантирующие минимальную заработную плату при работе на одну ставку в размере не менее 70% от средней заработной платы по экономике региона, ее фиксацию в трудовых договорах с каждым учителем. Если у регионов средств на это не хватит, значит нужно оказать им финансовую поддержку.
Непонятно, почему учителю гарантируют только 70% за его ставку. Не такова была логика «майских указов». Должно быть 100%. А если учитель работает больше ставки, значит и получать должен больше. Всероссийский обман учителей продолжается. Ну да ладно, хоть это бы обеспечили. Сколько можно заниматься разговорами на самом высоком уровне.
Гениален ответ Председателя Правительства Российской Федерации, а также Председателя партии «Единая Россия, Дмитрия Медведева. Поднаторел Дмитрий Анатольевич за годы своего пребывания у власти в практике ответов «ни о чем». Судите сами:
Будем этим заниматься. Действительно, зачастую все эти цифры, которые приводятся, - средние – абсолютно не бьются, к сожалению.
Он будет «этим заниматься»! Слышите учителя России? Все, дело в шляпе. Сам Медведев пообещал. Неважно, что вообще-то этим он уже восьмой год должен был заниматься. А у нашего лидера правящей партии «цифры не бьются». В стране уже несколько десятков тысяч вакансий учителей. Люди не хотят работать при таком к себе отношении, а он только «будет этим заниматься». Впрочем, делает вид, что волнуется:
И здесь не может быть спокойного отношения к этому, надо смотреть просто, что происходит. По минимальным ставкам – это мы с вами обсудим, поговорим, что можно, а что нет. Надо просто посчитать по средней в регионе, как там устанавливать.
Все, приплыли. Как вам, уважаемые читатели это «… обсудим, поговорим, что можно, что нет»? Лично я понимаю, что ничего не изменится. Потому что нет никакого механизма контроля по регионам. Медведев этим процессом не управляет. Это же ясно, как белый день.
Учителей нужно переводить в статус федеральных служащих. Тогда только зарплата станет равной по регионам. Другого пути нет. Иначе так и будет продолжаться, что средняя зарплата учителей по регионам всегда растет, а люди получают на порядок меньше.
Скоро счет вакансий перевалит за сотню тысяч, и оставшиеся учителя не смогут собой закрыть эти бреши. У российского учителя уже сейчас самая высокая учебная нагрузка в мире.
«Две стороны одной медали (Российское образование)» – сверхдоходы чиновников и глубокая нищета тех, кто с детьми работает
Граница (непреодолимая пропасть) между верхами отрасли и рядовыми работниками сегодня достигла апогея.
Министерские работники, крупные и мелкие чиновники, а также руководство подведомственных организаций в образовании живут сегодня припеваючи, зарплаты зашкаливают. Достаточно посмотреть только официальные отчёты ведомств – дух захватывает от 6 – семизначных цифр.
Ежемесячные зарплаты от нескольких сотен тысяч до миллиона – двух, в рублях, конечно, но это только официальные данные, сколько ещё неофициальных и коррупционных доходов у этой прослойки «педагогического» сообщества.
При таких сверхдоходах некогда правильно думать о работе, поэтому впопыхах, в процессе шопинга и отдыха, чинодралы успевают штамповать идиотские внедрения, инновации. Они это делают совсем не для того, чтобы людям стало лучше, а для того чтобы было, чего ещё урвать на чём нажиться.
Раз два в месяц ближе к зарплате или откатам соберутся «подумать», поделятся своими мыслями, как ещё подзаработать на согражданах, посмотрят (оценят) друг друга, похвастаются новыми приобретениями и по свои норкам в кулуары министерства, управлений образования.
Периодически не давая забывать о себе и дабы предать значимости побольше своей персоне появятся на людях, посетуют о тягостном бремени учителей, о призвании и совести, заявят об очередной инновации (внедрении).
А что учителя, воспитатели?
Да ничего! Получат свои крохи ежемесячные, раздадут долги и снова работать и занимать до следующей подачки.
Вот и идут снова в поля трудяги воспитатели и учителя, к детям на уроки, с мыслью - «а не хватануть ли мне ещё нагрузки» зарплаты совсем хватать перестало.
Может, я много кушаю?
Как говорил один из великих философов - «на голодный, раздражённый желудок лучше работается».
Лучше в этом году одежду не покупать себе, детей собрать в школу надо, на себя точно не хватит!
Так и живут учителя и воспитатели от зарплаты до зарплаты в надежде, что когда-то будут жить лучше, тепло вспоминая времена, когда учитель был хоть небогат, но в большом почёте.
И при всём при этом, при существенной разнице в зарплатах в сотни тысяч, в десятки раз, чинодралы даже не стесняются публично обвинить обычных учителей и врачей в корыстности.
Тыкают высшим призванием, мол не нравятся копейки, которые мы вам с «барского плеча» бросаем, значит, увольняйтесь.
Жаль Россию матушку, остаётся без образования, великая страна.
Добавить комментарий